什么是真正的高效课堂

 

现在许多学校都搞起了“自主”“高效”课堂。许多老师谈“讲”色变。教室四面墙壁都成了黑板。课桌也围成了圆形会议桌。我们听课成了看课。看学生上课围在一起,你说我说乱说,不知说啥。都说,这是新理念的“高效”课堂。但,我心里仍然怀疑:这样能高效吗?“自主、合作、探究”固然重要,可是学生终归是学生。有些东西,只在同一个浅层面上讨论,老师不教,学生就是不会。所谓的师生平等,是人格上的平等,知识上也平等吗?如果知识技能上和学生一样的老师还能称其为老师吗?

讲求自主学习没有错,但我们仍然没有找到的答案是:教师的作用如何发挥?语文的审美理想如何实现?情感价值观如何提升?学生知识诸存不足只在一个浅层面合作交流,需不需要老师不适时机的点拨?

什么是真正的高效课堂

什么是真正的高效课堂 现在许多学校都搞起了“自主”“高效”课堂。许多老师谈“讲”色变。教室四面墙壁都成了黑板。课桌也围成了圆形会议桌。我们听课成了看课。看学生上课围在一起,你说我说乱说,不知说啥

发布时间:

2011-11-18

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