《文件资料随意发》--教学设计

 

西安交大版《信息技术》四年级下册   黄河实验小学  魏敏

教材与学生状况分析

本课是西安交通大学出版社出版的小学信息技术四年级下册10~12页的内容,是在学生已掌握了MSN的申请及发送消息的基础上而设立较高层次的学习任务。我们学校从一年级开始就开设了信息技术课程,到了四年级,学生对信息技术已经有了一定的了解及知识储备,计算机的各种操作也比较熟练,但对计算机的兴趣主要是玩。如何将学生的兴趣由玩转到学上就至关重要。

教学方法:

任务驱动和自主探究相结合的教学方法。

教学内容:

1、发送文件

2、接受文件

教学目的:

学会利用MSN发送、接受文件的方法。

教学重点:

如何利用MSN发送、接受文件

教学重点:

学生应用能力和实践能力的提高。

教学准备:

    多媒体设备、网络

课时安排:

1课时

教学过程:

教学内容

教师活动

学生活动

一、导入:

同学们,老师这里有一张照片,请你们和我一起看看。(播放照片)这张照片拍的是什么地方?

这是你们教室门口的照片。这张照片就保存在老师的这台电脑上,你有什么好办法把它从我的机子上变到你们的机子上?

这位同学回答的非常好,他刚才提到了一款工具,叫做MSN。msn是一款即时通讯工具,它可以帮助我们完成文件或资料的传送。

观看照片,回答拍的什么地方

 

 

 

 

学生思考、回答

二、授新

你知道怎样用msn来发送文件或资料吗?

如果我要给***同学发送照片,首先要双击***同学的名称,打开和他聊天的对话框,然后在对话框的菜单栏中点击文件菜单,选择发送一个文件或照片,就会弹出一个给***同学发送文件的对话框,选择我们要发送照片所在的文件夹的位置后打开文件夹选中照片,点击打开就可以了。刚才的操作有哪些同学看清楚了?谁愿意上台给大家再演示一遍?

 

是不是我点了发送,就表示这个文件传输成功了呢?

正如同学们所说,我们打开一个文件,选择发送之后,只是完成了这个文件在电脑间传输的一部分,并不代表这个文件已经保存到对方的电脑上了。我请一位同学把他电脑上的教室照片发给我,其他同学请仔细观察老师的桌面。

 

 

当这位同学给我发送照片后,我的桌面右下角会有一个提示框,告诉我***同学给我发送了一个文件,同时任务栏上也有一个最小化的窗口在闪烁,点击这个窗口就弹出了***同学给我发照片的对话框,通过这个对话框我们能得到什么信息?

我点击接受,就是同意接受对方传过来的文件,并且将它保存在默认的位置。下面请同学们自己尝试将桌面上任务一文件夹中的教室照片和你的同桌相互交换,完成照片的发送与接收。

刚才我们单击接受是将文件存在默认位置,当我们想把它保存到指定位置的时候,就要点击另存为(示范另存为)。现在请同学们打开桌面上任务二文件夹,看看你的文件夹里有几张照片。

 

大家的照片是有区别的,现在就请你们来完成我们的第二个任务,请你用msn向同学收集我们校园的照片,并把它保存到桌面校园照片的文件夹里,在规定的时间内看谁搜集的照片最多,内容相同的照片算一张。

你收集了多少照片?能不能把你收集的照片发给老师?

 

这张照片我已经有了,不需要,就可以点击拒绝。

那现在老师将自己的msn账号退出,再请一位同学给我发送一张校园的照片。能发送过来吗?

这说明了什么?说明用msn发送文件或者照片的时候,双方必须同时在线。接下来我们一起做个竞赛游戏。在这排同学的桌面上有一个成语游戏的word文档,请你们打开这个文档后完成里面你会做的题目,然后发给b排的同学,b排的同学改正a排同学的错误后完成自己会做的题目,再发给c组,c组填完后在发给d组,由d组同学将最后的答案发送给我,看一看哪个组完成的又快又好!游戏规则听懂了吗?

学生回答,并可上台尝试演示

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生上台演示

其他学生仔细看

 

学生思考后回答

 

 

 

 

 

 

 

一位学生给老师发送照片,其他学生观察老师的桌面

 

 

 

 

 

 

 

学生回答

 

 

 

 

 

学生自主练习

 

 

 

 

 

学生打开文件夹,回答老师的问题

 

 

 

 

 

 

学生练习

 

将自己的照片发给老师

 

 

 

 

学生再次发送,观察

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生进行竞赛游戏

三:小结

今天你学到了哪些知识?

MSN不但可以发送文件或资料,还具有其它许多功能,这些功能我们将在后面的学习中逐一探索。

学生汇报

 

《文件资料随意发》--教学设计

文件资料随意发 教材与学生状况分析 本课是西安交通大学出版社出版的小学信息技术四年级下册10~12页的内容,是在学生已掌握了MSN的申请及发送消息的基础上而设立较高层次的学习任务。我们学校从一年级

发布时间:

2011-06-22

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